Eurasian Journal of Academic Research 3-jild Special-son (2023) · 245–255-betlar

TA'LIM JARAYONIDA GURUHIY NIZOLARNI BARTARAF ETISHNING IJTIMOIY-PSIXOLOGIK ASPEKTLARI

Nazira, Gʻafforova

DOI: 10.5281/zenodo.7931683 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Hozirgi bosqichda talaba yoshining psixologik xususiyatlarini bilish oliy ta’lim psixologiyasida juda muhim va zarur hodisaga aylanib bormoqda. Talaba shaxsining shakllanishi o'z rivojlanishining ma'lum bir bosqichida bo'lgan akademik guruhda sodir bo'ladi. Shaxs rivojlanishining tabiati ko'p jihatdan shaxs kiritilgan va u birlashtirilgan guruhning rivojlanish darajasi bilan belgilanadi. Rivojlanishda jamoa darajasiga yetgan akademik guruhlarda o‘quvchilarda zamonaviy mutaxassis uchun zarur bo‘lgan ijobiy shaxsiy xususiyatlarni shakllantirish uchun qulay shart-sharoitlar mavjud. Maqolada talabalaridagi guruhiy nizolarni baratarf etish boʻyicha amalga oshirilgan empirik tadqiqot natijalari tahlil qilinadi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.