Eurasian Journal of Academic Research 3-jild 5-son (2023) · 211–213-betlar

INKLYUZIV PEDAGOGIKA: ONA TILINI O'RGATISHDA O'QUVCHILARNING TURLI TILLARGA BO'LGAN EHTIYOJLARINI QONDIRISH

qizi, Dinara Bekpolatova Ong'arbay

DOI: 10.5281/zenodo.7989630 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Inklyuziv pedagogika – barcha o‘quvchilar o‘zlarini qadrli, hurmatli va qo‘shilgan his qiladigan ta’lim muhitini yaratishga qaratilgan o‘qitish yondashuvidir. Ona tilini o‘qitishda o‘quvchilarning ko‘p tilli ehtiyojlarini qondirish inklyuziv pedagogikaning muhim jihati hisoblanadi. Ushbu maqola o'quvchilarning ko'p tilli ehtiyojlarini qondirishda inklyuziv pedagogikaning ahamiyatini va o'qituvchilar ta'lim muhitini rivojlantirish uchun amalga oshirishi mumkin bo'lgan turli yondashuvlarni o'rganishga qaratilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.