Eurasian Journal of Academic Research 5-jild 11-son (2025) · 7–19-betlar

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ИНСТРУМЕНТ РАЗВИТИЯ ПРОСТРАНСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ НА УРОКАХ ЧЕРЧЕНИЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ШКОЛЕ

Э., Хужакулов, Э.

DOI: 10.5281/zenodo.17798728 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

В статье рассматривается методика применения искусственного интеллекта в процессе преподавания черчения в общеобразовательной школе. Обосновано влияние ИИ на развитие пространственного мышления учащихся, представляющего собой ключевой компонент графической подготовки. На основе анализа современных исследований и педагогического опыта предложена система методов, включающая ИИ-поддерживаемую ментальную ротацию, генерацию 3D-моделей по чертежам, автоматизированный анализ графических ошибок, адаптацию сложности заданий и использование генеративных ИИ-тренажёров. Показано, что интеграция ИИ позволяет значительно повысить эффективность обучения черчению, обеспечивает индивидуализацию процесса и снижает когнитивную нагрузку учащихся при выполнении пространственных преобразований. Материалы исследования могут служить основой для дальнейшей разработки цифровых образовательных платформ и внедрения интеллектуальных технологий в графическое образование.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.