Eurasian Journal of Academic Research 5-jild 12-son (2025) · 67–72-betlar

GEYMIFIKATSIYA JARAYONIDA KOGNITIV YONDASHUVLAR VA METAKO'NIKMALARNI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-PEDAGOGIK ASOSLARI

Zuxra, Maparova

DOI: 10.5281/zenodo.17907778 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu tadqiqot til o‘qitishda geymifikatsiya (o‘yinlashtirish) orqali o‘quvchilarning kognitiv jarayonlari (bilish, xotira, tafakkur) va metako‘nikmalarini (o‘z o‘rganishini boshqarish) rivojlantirishning nazariy asoslarini ko‘rib chiqadi. Geymifikatsiya an’anaviy kognitiv yondashuvlarning motivatsion kamchiligini bartaraf qilib, o‘yin mexanikasi (missiyalar, ballar, darajalar) orqali bilimni faol qayta ishlashni rag‘batlantiradi. Tahlillar shuni ko‘rsatadiki, geymifikatsiyalashgan topshiriqlar Bloom taksonomiyasining barcha bosqichlarini faollashtirib, o‘quvchilarni mantiqiy fikrlash, strategiya ishlab chiqish va refleksiya qilishga undaydi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.