Eurasian Journal of Academic Research 6-jild 4-son (2026) · 19–22-betlar

MUSIQA SAVODXONLIGIDA TIFLOPEDAGOGIK MUAMMOLARNI BARTARAF ETISH BOSQICHLARI

Zumradxon, Astanova

DOI: 10.5281/zenodo.20053439 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu tezis ko‘zi ojiz va zaif ko‘ruvchi o‘quvchilarda musiqa savodxonligini shakllantirish jarayonida uchraydigan tiflopedagogik muammolarni bosqichma-bosqich bartaraf etishning ilmiy-metodik asoslarini yoritadi. Tadqiqotda diagnostika, moslashtirish, kompensator rivojlantirish va barqarorlashtirish bosqichlari izchil modellashadi. Metodlar sifatida kuzatuv, pedagogik tajriba tahlili qo‘llanadi. Ilmiy yangilik sifatida notatsiyani taktil-audio integratsiyalash algoritmi taklif etiladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.