Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 2-jild 12-son (2022) · 148–153-betlar

ЎҚУВ ЖАРАЁНИДА ЭЛЕКТРОН АДАБИЁТЛАРДАН ФОЙДАЛАНИШНИНГ ПСИХОЛОГИК ТОМОНЛАРИ

Ташпўлатова, Нодира

DOI: 10.5281/zenodo.7337469 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Таълим тизимига ахборот технологияларини татбиқ этиш соҳасида яратилаётган дастурий воситалар, ўқув адабиётларининг мазмуни билим олувчиларда мустақил ва эркин фикрлашларини таъминлайди. Олинган билимларни босқичма-босқич бойитиш, мукаммаллаштириб бориш, мустақил таълим олиш, янги билимларни ўқув адабиётларидан излаб топиш кўникмаларини ҳосил қилиши ва уни ўқувчилар онгига таъсири тўғрисидаги маълумотлар ёритилган.

Янги электрон ресурслар, электрон дарслик, эшитиш, кўриш, эмоционал хотира, визуал тоифа, аудиал (эшитувчи) тоифа, дигитал тоифа, кинестетик тоифа.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.