Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 3-jild 4-son (2023) · 90–96-betlar

РАҚАМЛИ ТЕХНОЛОГИЯЛАР ВА КРЕДИТ-МОДУЛЬ ТИЗИМИ ШАРОИТИДА БЎЛАЖАК ЎҚИТУВЧИЛАРНИ АМАЛИЙ КОМПЕТЕНТЛИГИНИ РИВОЖЛАНТИРИШ СТРАТЕГИЯЛАРИ

Мухиддинова, Нилуфар

DOI: 10.5281/zenodo.7817655 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ушбу мақола ҳозирги вақтда дунёнинг кўплаб давлатларида самарали қўлланиб келаётган ва олий таълим муассасаларининг интеграциясини таъминлаш, таълимнинг ягона стандартини яратиш, академик мобилликни йўлга қўйиш, касбий компетентликни унификация қилиш учун амал қиладиган ўқув жараёнини ташкил этишнинг кредит-модуль тизимининг концептуал вазифалари; соҳага оид хорижий тажриба, миллий тизимда жорий қилиш имкониятларига бағишланган. Тадқиқотчи томонидан таълимда кредит-модуль тизимидан фойдаланишни ривожлантириш бўйича  таклифлар илова қилинди.

Ўқув жараёнини кредитлаш, хорижий тажриба, кредит-модуль тизими, компетентлик, касбий тайёргарлик, шахсга йўналтирилган таълим стратегияси, танқидий тафаккур.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.