Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 3-jild 4-son (2023) · 184–189-betlar

ПЕДАГОГИК ТАЪЛИМ ИННОВАЦИОН КЛАСТЕР МОДЕЛИ АСОСИДА КАСБГА ЙЎНАЛТИРИШНИНГ АМАЛИЙ МЕХАНИЗМЛАРИ

Гаюпова, Саодат

DOI: 10.70413/ejsspc-v03-i04-p2-040 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ушбу мақолада дуал ёндашув асосида бўлажак ўқитувчиларга қўшимча касб бериш, уларнинг касбий ривожланишига ва билимга бўлган эҳтиёжларини қондириш,  ўқитувчиларни тайёрлаш, унинг моҳияти, таркиби ва амалга ошириш механизмлари, педагогик интеграциянинг ўзаро боғлиқлиги ҳақида фикр юритилади.

Дуал ёндашув, интеграция, концепция, модел, интегратив имкониятлар, педагогик мониторинг, диагностика.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.