Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 3-jild 6-son (2023) · 39–43-betlar

ОБУЧЕНИЕ УЧАЩИХСЯ УМЕНИЯМ ПРИМЕНЯТЬ МЕТОДОВ ЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА

Абдуллаев, А.Н., Инатов, А., Останов, К.

DOI: 10.5281/zenodo.8010371 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Основным инвариантом, определяющим стратегию поиска решения математической задачи, является определение знака. Определение возможности перехода от одного объекта к другому по условиям задачи, в которой в действиях, указанных как инвариантный признак, могут быть получены некоторые количественные и структурные характеристики этих объектов. В статье рассматривается метод инвариантов, принцип Дирихле, инверсия, аналогия, которые при овладении ими способствует развитию творческих умений учащихся при обучении математике.

Метод, инвариант, инверсия, аналогия. принцип Дирихле, решение, числа, упростить, доказательство.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.