Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 3-jild 5-son (2023) · 134–136-betlar

HIKOYALARNI O'ZARO QIYOSLAB O'RGANISHNING SAMARADORLIGI

qizi, Olimboyeva Malohat Qudrat

DOI: 10.5281/zenodo.7990689 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada hikoyalarni taqqoslab o‘rganish yuzasidan fikr va mulohazalar yuritilgan bo‘lib, O‘tkir Hoshimov va Abdulla Qahhorlarning hikoyalari asosidagi taqqosli tahlil keltirilgan. Maktab o‘quvchilarning badiiy tafakkurini oshirishda hikoyalar bilan ishlashish, ularni tahlil qilish orqali maktab o‘quvchilarining bilim saviyasini oshirish ko‘zda tutiladi. O‘quvchi yoshlarning bilim darajasini oshirishda hikoyalarni qiyoslab o‘rganishning  tanqidiy tahlilini yuzaga keltirishda pedagogik usullardan ham foydalanilish ham ahamiyatlidir. Taqqoslash va taqqoslilik tamoyillaridan unumli foydalangan holatda o‘qituvchi o‘z o‘quvchilariga hikoyaning tahlillarini amalga oshirishda bir emas ,ikkinchi hikoyani ham o‘rganish imkonini beruvchi taqqoslilik tamoyillarining o‘rni ham katta ekanligi bilan ahamiyatli sanaladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.