Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 5-jild 10-son (2025) · 86–89-betlar

ZAMONAVIY PEDAGOGIK YONDASHUVLARNING MAKTABGACHA VA BOSHLANG'ICH TA'LIMDA SAMARADORLIGI

Dilrabo, Navruzova

DOI: 10.5281/zenodo.17331912 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda zamonaviy pedagogik yondashuvlarning samaradorligi o‘rganiladi. Interfaol metodlar, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT), STEAM tamoyillari va o‘yin asosidagi yondashuvlarning ta’lim jarayonida bolalarning bilim olish jarayoniga ta’siri tahlil qilinadi. Shuningdek, bu yondashuvlarning ta’lim sifatini oshirishdagi o‘rni va amaliy qo‘llanilish imkoniyatlari ko‘rib chiqiladi. Statistik ma’lumotlar va ilmiy tadqiqotlar asosida pedagogik texnologiyalarning samaradorligi baholanadi hamda ta’lim jarayonini yanada takomillashtirish uchun tavsiyalar beriladi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.