Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 5-jild 10-son (2025) · 117–119-betlar

BOSHLANG'ICH TA'LIM TIZIMIDA IJTIMOIY TENGLIK VA PEDAGOGIK YONDASHUVLAR

Umida, Alimardonova

DOI: 10.5281/zenodo.17332468 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida ijtimoiy tenglikni ta’minlash va pedagogik yondashuvlarning samarali usullari tahlil qilinadi. Ta’limda teng imkoniyatlar yaratish, o‘quvchilarning ijtimoiy-iqtisodiy holati va uning o‘quv jarayoniga ta’siri, shuningdek, pedagoglarning inklyuziv va insonparvarlik tamoyillari asosida faoliyati o‘rganiladi. Maqolada ijtimoiy adolatni ta’minlash uchun malaka oshirish, innovatsion pedagogik metodlarni joriy etish, shuningdek, ijtimoiy qo‘llab-quvvatlash tizimini rivojlantirishning ahamiyati yoritiladi. Bu yo‘nalishlarda olib borilgan amaliy ishlar va xalqaro tajribalar ham tahlil qilinadi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.