Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 5-jild 10-son (2025) · 525–527-betlar

BOSHLANG'ICH TA'LIMDA IMLOVIY VA PUNKTUATSION SAVODXONLIKNI SHAKLLANTIRISH

Nargiza, Qobilova

DOI: 10.5281/zenodo.17338825 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda o‘quvchilarning imloviy va punktuatsion savodxonligini shakllantirish masalalari keng tahlil qilingan. Tadqiqot davomida kuzatuv, tahlil, tajriba-sinov, so‘rovnoma va qiyosiy tahlil metodlaridan foydalanildi. Maqolada imloviy me’yorlarga amal qilish, tinish belgilarini to‘g‘ri qo‘llash o‘quvchilarning yozma nutq madaniyatini shakllantirishdagi o‘rni, o‘qituvchining metodik yondashuvi, mashg‘ulotlarni samarali tashkil etish yo‘llari va zamonaviy texnologiyalar yordamida bu jarayonni takomillashtirish masalalari yoritilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.