Eurasian Journal of Social Sciences, Philosophy and Culture 5-jild 10-son (2025) · 804–807-betlar

BOSHLANĞİCH TA'LİMDA INTEGRATSIYON TA'LİMNING AFZALLIK VA KAMCHILLIKLARI (ONA TILI ,MATEMATIKA VA TABIIY

Madina, Mamarajabova, Shahnoza, Mustafaqulova

DOI: 10.5281/zenodo.17346442 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida fanlararo integratsiya yondashuvining nazariy va amaliy jihatlari, xususan ona tili, matematika va tabiiy fanlar doirasida qo‘llanilishi tahlil qilinadi. Integratsion ta’limning o‘quvchilar bilimini chuqurlashtirish, ularning mantiqiy va tizimli fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rni yoritiladi. Maqolada integratsiya yondashuvining afzalliklari bilan bir qatorda, uni amaliyotda joriy etishda duch kelinadigan kamchiliklar va ularni bartaraf etish yo‘llari ham ko‘rib chiqilgan. Shuningdek, integratsiyalashgan darslarning ta’lim samaradorligini oshirishdagi o‘rni haqida ilmiy-metodik tavsiyalar berilgan.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.