Eurasian Journal of Medical and Natural Sciences 4-jild 6-son (2024) · 93–98-betlar

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГОВ КАК АКТУАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ

Абдукадирова, Лаура

DOI: 10.5281/zenodo.11654545 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

В данной статье описывается разработанный российскими учёными элективный модуль «Развитие личностного потенциала - лайт версия» для будущих педагогов - студентов первого курса в Московском Городском педагогическом Университете (Россия), включающий в себя три дисциплины «Образовательная среда как вектор личностного роста и развития», «Социально-эмоциональный интеллект: как понимать свои и чужие эмоции», «Soft skills 21 века – что такое 4 К?». Автор рекомендует комплексно изучить данный опыт и учитывая особенности педагогической системы Узбекистана использовать его при подготовке будущих педагогов, а так же в переподготовке и повышении квалификации педагогических кадров для повышения их личностного потенциала в целях повышени качества образования в школах.

Критическое мышление, креативность, коммуникации, коллаборация, образовательная среда, эмоциональный интеллект, Soft skills, будущие педагогиги, личностный потенциал.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.