Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences 2-jild 13-son (2022) · 8–15-betlar

ФАНЛАРАРО ИНТЕГРАЦИЯ ТУШУНЧАСИ ВА ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИДАГИ ЎРНИ

Баротов, Муслимбой, Иногамова, Дилфуза, Ҳикматова, Нигора

DOI: 10.5281/zenodo.7316297 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ушбу мақола, ўқувчиларда жонсиз ва тирик табиат тўғрисида яхлит тасаввурни шакллантириш контекстида ўқув дастурлари мазмунининг умумий таҳлили, олий таълим ва умумтаълим муассасаларида физика фанини бошқа фанлар билан интеграциялашган ҳолда ўқитиш яхши натижа бериши келтирилган. Аниқланган муаммоларни ҳал қилишнинг энг самарали йўналишлари кўриб чиқилади. Интеграциялашган таълим асосида физика, биология ва бошка фанларини ўзаро боғлиқ ва бир-бирини тўлдириб ўтиш мумкинлиги тушунтирилади.

Фан таълими сифатини ошириш; физика ва биология фанларидаги интеграция; интеграциялашган дарснинг мақсадлари; интеграция даражалари.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.