Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences 3-jild 5-son (2023) · 117–119-betlar

BOSHLANGʻICH SINFLARDA SINFDAN TASHQARI OʻQISH DARSLARIDA HIKOYALAR MATNI USTIDA ISHLASH

Olimboyeva, Malohat

DOI: 10.5281/zenodo.7990682 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlangʻich sinf oʻquvchilarining mustaqil taʼlim mashgʻulotlarini tashkil etishda sinfdan tashqari oʻqish, bilim berish darslarining ahamiyati hikoyalarni darsdan tashqari tahlil etishda  namoyon boʻladi.  Boshlangʻich sinf oʻquvchilarning yosh xususiyatlaridan kelib chiqib, ularning yoshga to‘g‘ri keladigan hikoyalar, ertaklar va ularning matni bilan ishlashish  jarayoni keng tarzda amalga oshirishi lozim. Bunda, asosan, ijtimoiy atrof-muhit,  tabiat, bogʻ va manzarali maskanlarining ahamiyati katta.

Boshlang‘ich ta’lim, noan’anaviy ta’lim shakli, hikoya tahlili, ijobiy va salbiy obraz, matn tahrirlash, diolog, uslubiy yondashuv.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.