Eurasian Journal of Mathematical Theory and Computer Sciences 5-jild 5-son (2025) · 7–11-betlar

ОЛИЙ ТАЪЛИМ МУАССАСАЛАРИДА АХБОРОТ ТЕХНОЛОГИЯЛАРИ ФАНИНИ ЎҚИТИШ САМАРАДОРЛИГИ: МУАММОЛАР ВА ЕЧИМЛАР

Абдухамидов, Фирдавс, Насриддинова, Хулкар, Примова, Маржона, Шодмонова, Бахора, Кубаев, А.Э

DOI: 10.5281/zenodo.15365116 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

XXI аср - рақамли иқтисодиёт асри бўлиб, ахборот технологиялари (АТ) жамият ҳаётининг барча жабҳаларига, жумладан, иқтисодиёт, таълим, соғлиқни сақлаш ва давлат бошқарувига чуқур кириб бормоқда. Бугунги кунда АТ нафақат муайян соҳалар учун мутахассислар тайёрлашнинг асосий воситаси, балки рақобатбардош кадрлар тайёрлашнинг муҳим омили ҳамдир. Шу муносабат билан ушбу макола, олий таълим муассасаларида (ОТМ) АТ фанини ўқитишнинг самарадорлигини ошириш долзарб аҳамият касб этади. Мазкур мақолада биз ОТМларда АТ фанини ўқитишнинг ҳозирги ҳолатини таҳлил қиламиз, мавжуд муаммоларни аниқлаймиз ва уларнинг ечимларини таклиф қиламиз, шунингдек, АТ соҳасида таълимнинг келажак истиқболларини кўриб чиқамиз.

Онлайн таълим, олий таълим муассасаларида (ОТМ) АТ фани, веб-иловалар, креатив фикрлаш, касбий компетенциялар, сoursera, edX, udacity, cтартап лойиҳалар.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.