Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 3-jild vative-son (2024) · 88–90-betlar

ОСОБЕННОСТИ ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ И СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Мустаева, Екатерина

DOI: 10.5281/zenodo.14279797 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

В статье рассматриваются особенности преподавания риторики в школьной и студенческой аудитории в условиях цифровизации. Анализируются современные подходы к обучению риторическим навыкам с использованием цифровых технологий, включая интерактивные платформы, образовательные приложения и виртуальные среды. Особое внимание уделяется адаптации традиционных методов преподавания к требованиям цифровой эпохи, а также оценке эффективности цифровых инструментов в развитии коммуникативных и критических навыков у учащихся. В работе подчеркивается необходимость формирования риторической компетенции как ключевого элемента образовательного процесса, способствующего успешной профессиональной и социальной адаптации молодого поколения.

риторика, цифровизация, преподавание, школьники, студенты, риторическая компетенция, цифровые технологии, образовательный процесс, интерактивные методы.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.