Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 4-jild vative-son (2025) · 74–77-betlar

O'ZBEK VA INGLIZ TILLARIDA “TARBIYA” KONSEPTINING FRAZEOLOGIK IFODALANISHI: KOGNITIV TAHLIL

Karimova, Muslimaxon

DOI: 10.5281/zenodo.15461043 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur tezisda o‘zbek va ingliz tillaridagi “tarbiya” konseptini ifodalovchi frazeologik birliklarning kognitiv tahlili amalga oshirilgan. Tadqiqotda axloqiy tarbiya bilan bog‘liq iboralar tanlanib, ularning ma'no ko‘lami, qo‘llanish doiralari va ekvivalentlari ikki til misolida tahlil qilindi. Har bir frazeologizmning ingliz tilidagi muqobillari, ularning qo‘llanish misollari hamda semantik yaqinligi asosida qiyosiy tahlil qilindi. Ushbu frazeologik birliklarning madaniy va axloqiy qadriyatlarni shakllantirish va aks ettirishdagi roli ham alohida qayd etildi. Maqolada keltirilgan tahlillar orqali har ikki xalqning kundalik hayotida muhim ahamiyatga ega bo‘lgan tarbiya tushunchasining tillardagi ifodalanish xususiyatlari kognitiv lingvistika nuqtayi nazaridan ochib berilgan.

frazeologik birliklar, kognitiv tahlil, o'zbek va ingliz tili qiyoslanishi, axloqiy tarbiya, lisoniy-madaniy xususiyatlar, frazeologik ekvivalentlik, tarbiya iboralari, lingvokulturologiya, milliy qadriyatlar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.