Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 4-jild vative-son (2025) · 136–139-betlar

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ ПО МЕТОДИКЕ ИНДИВИДУАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ

Алшинбаева, Сауле

DOI: 10.5281/zenodo.16416865 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

С развитием инклюзии требуется внедрение новых профессий. В Казахстане особое внимание уделяется подготовке педагогов-ассистентов. Специфика организации обучения в условиях инклюзии детей с особыми образовательными потребностями требует специальной подготовки будущих специальных педагогов к реализации функций педагога-ассистента.

инклюзивное образование, тьютор, дети с особыми образовательными потребностями, педагог-ассистент.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.