Zamonaviy dunyoda innovatsion tadqiqotlar 5-jild vative-son (2026) · 32–33-betlar

GENDER SAVODXONLIKNI OSHIRISHDA O‘QITUVCHINING O‘RNI

Jumaqulova, Nargiza

DOI: 10.5281/zenodo.19907722 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur tezisda gender savodxonlikni oshirish jarayonida o‘qituvchining pedagogik va metodik roli tahlil qilinadi. Tadqiqotda o‘qituvchining ta’lim jarayonida genderga sezgir yondashuvni shakllantirishdagi funksiyalari, xususan, o‘quv materiallarini tanlash, savol-topshiriqlar tizimini tashkil etish va o‘quvchilar bilan muloqot jarayonidagi ta’siri o‘rganildi.

gender savodxonlik, o‘qituvchi roli, adabiy ta’lim, pedagogik kompetensiya, ta’lim muhiti, stereotiplar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.