Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 2-jild 2-son (2023) · 53–55-betlar

BOSHLANG’İCH TA’LİM YOSHİDAGİ BOLALARNİ TABİAT BİLAN TANİSHTİRİSH JARAYONİDA DALİLLİ ASOSLASH KO‘NİKMASİNİ SHAKLLANTİRİSH YO‘LLARİ, METODLARİ.

Turayev, Yolqin

DOI: 10.5281/zenodo.7572734 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Qadimgi Yunon tilidan “metod” so‘zi tadqiq qilish yoki bilish yo‘lini bildiradi. Falsafa fanida  metod - maqsadga erishish usuli, muayyan ravishda tartibga solingan faoliyat sifatida ko‘riladi. Pedagogik adabiyotlarda mazkur tushunchaga ta’rif berishda turli yondashuvlar mavjud. Masalan, “Ta’lim metodlari – ta’lim mazmunini o‘zlashtirishni, aqliy kuchlar va qobiliyatlarni rivojlantirishni, o‘ziga o‘zi ta’lim berish va o‘zini o‘zi o‘qitish vositalarini egalashni ta’minlovchi pedagoglar va bolalarning izchil, o‘zaro bog‘liq harakatlari tizimidir” deb ta’rif berilgan.

Metod, ta’lim metodlari, ta’lim mazmuni, o‘zlashtirish, aqliy kuchlar, qobiliyat, o‘qitish vositalari, o‘zaro bog‘liq harakatlar tizimi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.