Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 3-jild 11-son (2024) · 84–87-betlar

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARIDA TASVIRIY FAOLIYAT MASHG‘ULOTLARINI TASHKIL ETISHDA METODIK-DIDAKTIK YONDASHUV

Dadajanova, Gulbaxor

DOI: 10.70413/zdpp-v03-i11-p1-027 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqola maktabgacha ta’lim tashkiloti uchun o‘ziga xos bo‘lgan asosiy guruhni o‘yin usullari tashkil etish va bu o‘yinlardan turli metodlar ichida foydalanish orqali samarali ta’lim berish haqida boradi. Maktabgacha yoshdagi bolalarda tasviriy qobiliyati va ijodkorlikka yo‘naltirish metodik yondashuv asosida shakllantirish nazariyasi va amaliyotida ma’lumki, eng samarali yondashuv tasviriy faoliyat ko‘rganini chizish va o‘rganini tasvirlash o‘z ichiga oladi.

didaktik mozaika, eskiz, natura, molbert, mo‘yqalam, akvarel, guash, fleys, pastel yig‘masi, plastilin.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.