Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 10-son (2025) · 13–16-betlar

AJRASHGAN OILALARDA OTA-ONA MUNOSABATLARINING MAKTAB YOSHIDAGI BOLALAR HISSIY-EMOTSIONAL HOLATIGA TA’SIRINI O‘RGANISH NATIJALARI

Dexkanova, Aziza

DOI: 10.70413/zdpp-v04-i10-p1-003 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada ajrashgan oilalarda ota-ona o‘rtasidagi munosabatlarning maktab yoshidagi bolalar hissiy-emotsional holatiga ta’siri tahlil qilinadi. Oila tuzilmasidagi o‘zgarishlar, ayniqsa ajralish holatlari bolalarning ruhiy holatiga qanday ta’sir qilishi empirik tadqiqotlar asosida yoritiladi. G.Xomentauskasning “Oila rasmi” va “Oila daraxti” metodikalari orqali olingan natijalar asosida bolalarning xavotirlanish darajasi, o‘z-o‘zini baholash va ota-onaga bo‘lgan emotsional munosabati o‘rganildi. Tadqiqot natijalari ajrashgan oilalarda bolalarda hissiy tanglik, past ijtimoiy moslashuv va psixologik beqarorlik yuqori ekanini ko‘rsatadi.

ajralish, emotsional holat, xavotir, psixologik tahlil, bolalar psixologiyasi, oila.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.