Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 10-son (2025) · 29–31-betlar

BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARINING BILISH QOBILIYATLARINI QO‘L-MOTORIKA MASHQLARI ORQALI RIVOJLANTIRISHNING AMALIY AHAMIYATI

Xurramova, Lobarxon

DOI: 10.70413/zdpp-v04-i10-p1-008 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilish qobiliyatlarini rivojlantirishda qo‘l-motorika mashqlarining tutgan o‘rni, uning amaliy ahamiyati va samaradorligi yoritilgan. Qo‘l-motorika faoliyatining diqqat, xotira, idrok va tafakkur kabi kognitiv jarayonlarga ta’siri misollar asosida tahlil qilinadi. Shuningdek, metodik yondashuvlar, o‘yinlar va san’at faoliyatlari orqali bilish ko‘nikmalarini shakllantirish bo‘yicha tavsiyalar berilgan.

qo‘l-motorika, boshlang‘ich ta’lim, kognitiv rivojlanish, bilish jarayonlari, diqqat, xotira, idrok, metodik yondashuvlar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.