Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 14-son (2025) · 86–89-betlar

5–7-SINF “TARBIYA” DARSLARIDA AXLOQIY QADRIYATLAR ASOSIDA IJTIMOIY FAOLLIKNI RIVOJLANTIRISH METODIKASI

Raxmatova, Dinora

DOI: 10.5281/zenodo.16612780 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada 5–7-sinf o‘quvchilarining tarbiyaviy jarayonida axloqiy qadriyatlar asosida ijtimoiy faollikni shakllantirish metodikasi yoritilgan. O‘quvchilarning jamiyatdagi o‘z o‘rnini anglash, ijtimoiy mas’uliyatni his qilish, axloqiy qarorlar qabul qilishga layoqatini rivojlantirishda “Tarbiya” darsining o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, dars jarayonida axloqiy qadriyatlarni singdirish orqali o‘quvchilarni faol fuqarolik pozitsiyasiga yo‘naltirish bo‘yicha samarali metodlar, amaliy mashg‘ulotlar, muhokamalar, rolda ijro metodlari va interaktiv yondashuvlar tavsiya etiladi.

Tarbiya darsi, axloqiy qadriyatlar, ijtimoiy faollik, metodika, o‘quvchilar tarbiyasi, fuqarolik pozitsiyasi, interaktiv metodlar, ijtimoiy ong.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.