Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 15-son (2025) · 79–81-betlar

BOSHLANG'ICH MAKTABDA TABIATSHUNOSLIK FANINI INTERAKTIV O'QITISH: RAQAMLI VOSITALAR VA INNOVATSION YONDASHUVLAR

Ahmadaliyev, Shohruh

DOI: 10.5281/zenodo.17054825 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang'ich maktab darajasida tabiatshunoslik fanini o'qitishda zamonaviy raqamli texnologiyalar va interaktiv usullarning ta'siri tahlil qilingan. Tadqiqot adabiyotlar tahlili asosida amalga oshirilgan bo'lib, virtual laboratoriyalar, multimedia ta'lim vositalari, gamifikatsiya va boshqa innovatsion yondashuvlarning o'quvchi bilim sifatiga ta'siri ko'rib chiqilgan. Natijalar shuni ko'rsatadiki, raqamli vositalarning to'g'ri qo'llanilishi o'quvchilarning tabiatshunoslikka qiziqishini oshiradi va bilimlarni chuqurroq o'zlashtirishga yordam beradi.

boshlang'ich ta'lim, tabiatshunoslik, raqamli texnologiyalar, interaktiv ta'lim, innovatsion yondashuvlar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.