Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 17-son (2025) · 69–73-betlar

BOSHLANG‘ICH SINF DAVLAT TA’LIM STANDARTLARI VA O‘QUV DASTURLARIDA O‘QUVCHILARNING IJTIMOIY FAOL FUQAROLIK KOMPETENSIYALARINI SHAKLLANTIRISH MASALALARI

Rustambekova, Nigora

DOI: 10.70413/zdpp-v04-i17-p1-018 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqola boshlang‘ich sinf davlat ta’lim standartlari va o‘quv dasturlarida o‘quvchilarning ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyalarini shakllantirish masalalarini IMRAD strukturasida tahlil qiladi; tadqiqotda rasmiy hujjatlar tahlili, ekspert suhbatlari va pilot maktablarda kuzatuv-uslubiy sinovlar (2022–2024) kombinatsiyalangan; natijalar kompetensiyaviy yondashuv asosida tashkil etilgan dars va tarbiyaviy tadbirlar o‘quvchilarning fuqarolik faolligida va ijtimoiy-ko‘nikmalarida sezilarli o‘sish (taxminan 35–40%) ko‘rsatganini tasdiqlaydi; maqola pedagogik metodlarni takomillashtirish, o‘qituvchilarni maqsadli metodik tayyorlash va o‘quv dasturini integratsiyalash bo‘yicha amaliy tavsiyalarni taqdim etadi.

boshlang‘ich ta’lim, fuqarolik kompetensiyasi, davlat ta’lim standarti, kompetensiyaviy yondashuv, interfaol metodlar, pedagogik tavsiyalar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.