Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 18-son (2025) · 53–55-betlar

BOSHLANG'ICH SINF YOSHIDAGI O'QUVCHILARNING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARINI INOBATGA OLGAN HOLDA DARS JARAYONLARINI TASHKIL ETISH

Masharipova, Unsunoy

DOI: 10.5281/zenodo.17422106 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf yoshidagi o‘quvchilarning psixologik xususiyatlarini inobatga olgan holda o‘quv jarayonini samarali tashkil etish masalalari yoritilgan. Mazkur yosh davrida o‘quvchilarning fikr yuritish, mulohaza bildirish, idrok, xotira, tafakkur, diqqat va hissiy kechinmalarining o‘ziga xos jihatlari tahlil qilingan. Shuningdek, ularning fikr va mulohazalarini aniq hamda to‘liq bayon etish ko‘nikmalarini shakllantirishda pedagog shaxsining roli va ahamiyati ochib berilgan. Maqolada o‘quvchilarni ta’lim jarayoniga faol jalb etishning psixologik-pedagogik yo‘llari ham ko‘rsatib o‘tilgan.

pedagog shaxsi, tarbiya, ta’lim jarayoni, psixologik xususiyatlar, o‘quv faoliyati.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.