Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 4-son (2025) · 58–65-betlar

O‘ZBEKISTONDA XALQARO TAJRIBAGA ASOSLANGAN MASOFAVIY MUSIQA TA’LIMI MODELLARINI JORIY ETISH

Panjiyev, Qurbonniyoz, Axmedov, Nosir, Ismailov, Tohirjon

DOI: 10.70413/zdpp-v04-i04-p1-016 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada O‘zbekistonda xalqaro tajribaga asoslangan masofaviy musiqa ta’limi modellarini joriy etish masalasi tahlil qilinadi. Masofaviy musiqa ta’limi zamonaviy raqamli texnologiyalar va pedagogik yondashuvlarga asoslangan holda samaradorligini oshirish imkoniyatlariga ega. Jahon tajribasi asosida masofaviy musiqa ta’limi platformalari, o‘quv-uslubiy materiallar hamda interaktiv metodlardan foydalanishning ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda rivojlangan mamlakatlardagi ilg‘or tajribalar o‘rganilib, O‘zbekiston sharoitida qo‘llash bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan. Masofaviy ta’lim orqali musiqiy bilim va ko‘nikmalarni samarali o‘zlashtirishning afzalliklari va istiqbollari ko‘rib chiqiladi.

Masofaviy ta’lim, musiqa ta’limi, raqamli texnologiyalar, xalqaro tajriba, innovatsion pedagogika, virtual o‘qitish, interaktiv metodlar, onlayn musiqa darslari, musiqa ta’limi modellari.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.