Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 7-son (2025) · 79–81-betlar

UMUMIY O‘RTA TA‘LIM MAKTABLARIDA INTERAKTIV TRENAJORLARNI QO’LLASH ORQALI JISMONIY MASHG’ULOTLARNI TAKOMILLASHTIRISH

Uraimov, Sanjarbek, Abdubannobov, Muxammadyusuf

DOI: 10.70413/zdpp-v04-i07-p1-021 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Interfaol trenajyorlarni umumta’lim maktablarida jismoniy tarbiyaga (PE) integratsiyalashuvi o‘quvchilarning faolligini, motivatsiyasini va jismoniy samaradorligini oshirish yo‘lidagi progressiv qadamdir. Ushbu texnologiyalar, jumladan virtual haqiqat (VR), harakat sensorlari va kengaytirilgan haqiqat (AR) an'anaviy PE yondashuvlarini to'ldiradigan immersiv va shaxsiylashtirilgan o'rganish tajribalarini taklif qiladi. Ushbu tezis jismoniy tarbiya bo'yicha interfaol simulyatorlarning tarbiyaviy ahamiyatini o'rganadi, ularning ko'nikmalarni rivojlantirish, inklyuzivlik va o'quvchilarning sog'lig'i haqida uzoq muddatli xabardorligini oshirish qobiliyatini ta'kidlaydi. Narxlar, o'qituvchilar malakasini oshirish va infratuzilma kabi muammolarni hal qilish kerak bo'lsa-da, ushbu vositalarning PE sifati va mavjudligini yaxshilash uchun salohiyati katta.

Jismoniy tarbiya, interaktiv simulyatorlar, virtual haqiqat, harakat sensorlari, o'rta maktablar, o'quvchilarning faolligi, shaxsiylashtirilgan ta'lim, ta'lim texnologiyasi, inklyuzivlik, PEdagi raqamli vositalar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.