Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 8-son (2025) · 34–36-betlar

“TALABA TALABAGA USTOZ” LOYIHASINING NAZARIY-METODIK ASOSLARI

No‘monjonova, Dinoraxon

DOI: 10.5281/zenodo.15266275 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada “Talaba talabaga ustoz” loyihasining zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni, uning nazariy-metodik asoslari, amaliyotga tatbiq etish imkoniyatlari va O‘zbekiston oliy ta’lim muassasalarida qo‘llanilishi haqida fikr yuritiladi. Shuningdek, mentorlik modeli, hamkorlikda o‘qitish texnologiyalari va ularning psixologik-pedagogik asoslari tahlil qilinadi.

mentorlik, ustoz-shogird tizimi, hamkorlikda o‘qitish, talaba subyektligi, ta’lim klasteri.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.