Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 4-jild 8-son (2025) · 108–113-betlar

"STEAM INTEGRATSIYASI ORQALI O‘QUVCHILARNING TADQIQOTCHILIK SALOHIYATINI RIVOJLANTIRISH" (STEAM: SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, ART, MATH)

Anvarova, D.

DOI: 10.70413/zdpp-v04-i08-p1-027 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada STEAM (Science, Technology, Engineering, Art, Mathematics) yondashuvi orqali umumta’lim maktabi o‘quvchilarining tadqiqotchilik salohiyatini rivojlantirish masalasi tahlil qilingan. STEAM yondashuvining nazariy asoslari, fanlararo integratsiyaning pedagogik imkoniyatlari hamda o‘quvchilarda amaliy izlanish, ijodiy fikrlash va muammoli vaziyatlarni hal qilish kabi kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni yoritilgan. Shuningdek, rivojlangan davlatlar tajribasi va O‘zbekistonda ushbu yondashuvni tatbiq etish yo‘nalishidagi mavjud muammo va yechimlar, xalqaro loyihalar asosida tahlil etilgan. Statistik ma’lumotlar va amaliy tajribalar asosida STEAM ta’limining zamonaviy ta’lim tizimidagi o‘rni va istiqbollari ochib berilgan.

STEAM, integratsiya, tadqiqotchilik salohiyati, tanqidiy fikrlash, ijodkorlik, ta’lim innovatsiyalari, fanlararo yondashuv.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.