Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 5-jild 11-son (2026) · 85–88-betlar

MAKTABGACHA TA’LIM TASHKILOTLARI TARBIYACHILARIDA MEDIA SAVODXONLIKNI RIVOJLANTIRISH OMILLARI

Saidova, N.O., Ibroximova, Zebiniso

DOI: 10.70413/zdpp-v05-i11-p1-090 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlari tarbiyachilarida media savodxonlikni rivojlantirishning nazariy asoslari va pedagogik omillari tahlil qilinadi. Unda media savodxonlikni shakllantirishda individual yondashuv, kasbiy kompetensiyalarni rivojlantirish, axborot-kommunikatsiya texnologiyalari va multimedia vositalaridan samarali foydalanish masalalari yoritilgan. Shuningdek, multimedia texnologiyalarining ta’lim-tarbiya jarayonidagi o‘rni, ularning didaktik imkoniyatlari hamda tarbiyachilarning ijodiy va konstruktiv faoliyatini rivojlantirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijasida maktabgacha ta’lim tizimida media savodxonlikni oshirish tarbiyachilarning kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish, zamonaviy ta’lim muhitini yaratish va bolalarda tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning muhim omili ekanligi aniqlangan.

traektoriya, modellashtirish, kommunikatsiya, gipermedia, polifonik, interfaol, mediamatn, funksiya, pozitsiya, axborot, elektron, mediasavodxonlik, media ta'lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.