Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 5-jild 13-son (2026) · 40–42-betlar

TURLI YOSHDAGI PEDAGOGLARDA EMOTSIONAL INTELLEKT NAMOYON BO‘LISHI

Urazbayeva, Umida

DOI: 10.5281/zenodo.20551851 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Mazkur maqolada turli yoshdagi pedagoglarda emotsional intellektning namoyon bo‘lish xususiyatlari, uning kasbiy faoliyatdagi ahamiyati hamda yosh omilining emotsional intellekt rivojlanishiga ta’siri tahlil qilinadi. Pedagoglarning o‘z his-tuyg‘ularini anglash, boshqarish, o‘quvchilar va hamkasblar bilan samarali muloqot o‘rnatish qobiliyatlari emotsional intellektning asosiy tarkibiy qismlari sifatida ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, yosh pedagoglar va tajribali o‘qituvchilarning emotsional intellekt darajasidagi farqlar hamda ularning ta’lim sifati va pedagogik samaradorlikka ta’siri yoritiladi.

emotsional intellektpedagogkasbiy kompetensiyahissiy boshqaruvempatiyakommunikativ qobiliyatpedagogik mahoratyosh omili.emotsional intellektpedagog

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.