Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 5-jild 14-son (2026) · 97–99-betlar

KIMYO-TEXNOLOGIYA TA’LIMIDA KLASTERLI MUHITINI INTEGRATSIYALASH METODIKASI

Xudoyberdiyev, Fazliddin

DOI: 10.5281/zenodo.20716477 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu ilmiy tezisda oliy kimyo-texnologiya ta’lim tizimida ixtisoslik fanlarini, xususan, "Sintez gaz kimyosi va texnologiyasi" fanini o‘qitishda innovatsion-klasterli metodik tizimni takomillashtirish muammolari tadqiq etilgan. Oliy texnik ta’limda mutaxassislik fanlarini tizimsiz va tarqoq o‘qitish oqibatida talabalar ongida yuzaga keladigan fanzonali parchalanish (destruktiv kompartmentalizatsiya sindromi) hamda ishlab chiqarish boshqaruv pultlariga o‘tishdagi kognitiv dissonansni bartaraf etishning didaktik-sinergetik mexanizmlari yoritilgan. Talabalarda vaqt bosimi ostida stressga bardoshlilik (EQ) sifatlarini shakllantirishda texnologiyasining pedagogik qonuniyatlari ochib berilgan.

Ta’lim klasteri, Crisis screening, kognitiv gomeostaz, muhandislik intuisiyasi, Uelch kriteriysi, Koen indeksi.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.