Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 5-jild 14-son (2026) · 133–137-betlar

TALABALARDA MUVAFFAQIYATGA ERISHISH MOTIVATSIYASI RIVOJLANISHINING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK DETERMINANTLARI

Jurayev, Vohidjon

DOI: 10.5281/zenodo.20717252 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada oliy ta'lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarda muvaffaqiyatga erishish motivatsiyasining shakllanishi va rivojlanishiga ta'sir etuvchi pedagogik-psixologik determinantlar ilmiy-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqot shaxsiy-faoliyatli yondashuv asosida amalga oshirilgan bo'lib, motivatsiyaviy sohaning ichki (intrapersonal) va tashqi (eksternal) omillarini, shaxsning o'z-o'zini baholash mexanizmlarini, o'qituvchi-talaba hamkorligi modellarini hamda ta'lim muhitining motivatsion potentsialini o'rganadi. Empirik ma'lumotlar asosida motivatsiyaviy rivojlanishning pedagogik shartlari aniqlangan va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.  

Muvaffaqiyat motivatsiyasi, pedagogik determinantlar, psixologik omillar, oliy ta'lim, o'quv faoliyati, talaba motivatsiyasi, shaxsiy rivojlanish, ta'lim muhiti.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.