Zamonaviy dunyoda pedagogika va psixologiya 5-jild 16-son (2026) · 45–47-betlar

MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA INNOVATSION PEDAGOGIK TEXNOLOGIYALAR VOSITASIDA TABIIY FANLARGA DOIR BILIMLARINI SHAKLLANTIRISHNING DOLZAB MUAMMOLARI

Eshonqulova, Uralbuvish

DOI: 10.5281/zenodo.21425965 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda innovatsion pedagogik texnologiyalar vositasida tabiiy fanlarga doir ilk bilimlarni shakllantirishning dolzarb muammolari tadqiq etiladi. Zamonaviy ta’lim tizimida bolalarning atrof-muhit, tabiat hodisalari va ekologik madaniyat haqidagi tushunchalarini rivojlantirishda interaktiv metodlar, keys-stadi (case-study) va integratsiyalashgan yondashuvlarning o‘rni tahlil qilingan. Shuningdek, maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tabiatshunoslik asoslarini samarali o‘rgatishdagi mavjud pedagogik muammolar va ularni bartaraf etish bo‘yicha amaliy tavsiyalar bayon etilgan.

Maktabgacha yoshdagi bolalar, innovatsion pedagogik texnologiyalar, tabiiy fanlar, ekologik tarbiya, integratsiyalashgan yondashuv, interaktiv metodlar, atrof-muhit, maktabgacha ta’lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.