Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 2-jild logy-son (2023) · 26–29-betlar

BOSHLANG’İCH TA’LİMGA O’TAYOTGAN BOLALARDA TABİAT BİLAN TANİSHTİRİSH JARAYONİDA DALİLLİ ASOSLASH KO‘NİKMALARİNİNG TARKİBİY TUZİLMASİ.

Turayev, Yolqin

DOI: 10.70413/zdift-v02-i04-p1-004 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Boshlang’ich ta’limga o’tayotgan bolalarning dalilli asoslash ko‘nikmalari o‘ta murakkab psixologik ta’lim bo‘lib, u nutqiy bayonotni dasturlash, rejalashtirish, amalga oshirish va nazorat qilishning nutq mexanizmlarini o‘z ichiga oladi. Bundan tashqari, boshlang’ich ta’lim yoshidagi bolalarning dalilli asoslash ko‘nikmalarini tuzilishi va mazmuni dalillashni tuzilishi (taxmin, dalil, xulosa) bilan bevosita bog‘liq bo‘lib, taxminni tuzish, dalillarni va taxminni isbotlash usullarini tanlash, xulosaga olib kelishga qaratilgan.

boshlang’ich ta’lim, dalilli asoslash, murakkab psixologik ta’lim, nutqiy bayonot, dasturlash, rejalashtirish, amalga oshirish, nazorat qilish, nutq mexanizmlari, dalilli asoslash ko’nikmasini tuzilishi va mazmuni, taxmin, dalil, xulosa.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.