Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 3-jild logy-son (2024) · 153–157-betlar

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РИТОРИКИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-ФИЛОЛОГОВ ЧЕРЕЗ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Ахмаджонова, Диёра

DOI: 10.5281/zenodo.14282105 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

В данном исследовании рассматривается интеграция текстового анализа в процесс преподавания риторики для студентов-филологов. Анализ текста представлен как многомерный инструмент, способствующий развитию критического мышления, навыков интерпретации и понимания риторических стратегий. Исследование выделяет ключевые методы, включая структурный, семантический, прагматический и сравнительный анализы, а также использование цифровых технологий и интерактивных групповых занятий. Эти подходы позволяют студентам не только овладеть риторическими приемами, но и развивать практические навыки создания и представления убедительных текстов. Исследование подчеркивает важность контекстуального и межкультурного понимания в анализе и создании эффективной риторики.

риторика, анализ текста, филология, педагогика, лингвистика, критическое мышление, культурный контекст, прагматика, сравнительный анализ, убедительная коммуникация.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.