Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 4-jild logy-son (2025) · 137–143-betlar

DARSDAN TASHQARI MASHG‘ULOTLARNI O‘TKAZISH SSENARIYLARI BILAN TANISHISH

Nadirov, Obodjon, Yaxiyaxonova, Muxiba

DOI: 10.70413/zdift-v04-i10-p1-032 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada darsdan tashqari mashg‘ulotlarning o‘quvchilarning bilim olish jarayonidagi o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Ta’lim jarayoni faqat sinf xonasida emas, balki real hayotiy sharoitlarda ham davom etishi lozimligi ta’kidlangan. J. Dewey, V. A. Sukhomlinskiy, R. G‘ofurov va A. Qo‘chqorov kabi pedagoglarning fikrlariga asoslanib, darsdan tashqari faoliyat o‘quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirish, ijodiy qobiliyatlarini oshirish va amaliy ko‘nikmalarini shakllantirish uchun muhim vosita ekanligi yoritiladi.

Darsdan tashqari mashg‘ulotlar, informatika ta’limi, mustaqil fikrlash, ijodiy qobiliyat, amaliy ko‘nikmalar, kod yozish musobaqasi, robototexnika, kompyuter savodxonligi, IT kasblari, ta’lim texnologiyalari, innovatsion ta’lim, interaktiv o‘qitish, texnologik ko‘nikmalar.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.