Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 4-jild logy-son (2025) · 94–101-betlar

O’ZBEKISTONDA IMKONIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN INKLYUZIV TA’LIM

Do’rmanova, Shoira

DOI: 10.70413/zdift-v04-i15-p1-021 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada Oʻzbekistonda imkoniyati cheklangan bolalar uchun inklyuziv taʼlimni joriy etish, milliy qonunchilik va davlat siyosati doirasidagi o‘rni tahlil qilinadi. Shuningdek, mamlakatdagi mavjud muammolar,  pedagog kadrlar tayyorlash, Maqola yakunida inklyuziv taʼlimni kengaytirish bo‘yicha taklif va tavsiyalar berilgan. Ushbu tadqiqot natijalari imkoniyati cheklangan bolalarning teng huquqli taʼlim olishlarini taʼminlashda amaliy ahamiyatga ega.

Inklyuziv taʼlim, imkoniyati cheklangan bolalar, Oʻzbekiston taʼlim tizimi, maxsus ehtiyoj, integratsiya, teng imkoniyatlar, taʼlimga kirish, inkluziv muhit, pedagogik yondashuv, psixologik-pedagogik qo‘llab-quvvatlash.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.