Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 4-jild logy-son (2025) · 76–78-betlar

MAKTABGACHA TA’LIMDA INKLYUZIV YONDASHUVLAR: MUAMMO VA YECHIMLAR

Bekbo‘sinova, Laylo

DOI: 10.70413/zdift-v04-i16-p1-019 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tizimida inklyuziv yondashuvlarning dolzarbligi, joriy etilish jarayonida uchrayotgan asosiy muammolar hamda ularni samarali hal etish yo‘llari yoritilgan. Inklyuziv ta’lim har bir bolaning imkoniyatlarini hisobga olgan holda teng va sifatli ta’lim olish huquqini ta’minlaydi. Shu sababli, maktabgacha yoshdagi bolalarni inklyuziv muhitga moslashtirish, maxsus ehtiyojli bolalarni ijtimoiylashtirish va rivojlantirish muhim masala hisoblanadi. Maqolada O‘zbekiston va xorijiy mamlakatlar tajribasi asosida inklyuziv ta’lim muammolari tahlil qilingan va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.

inklyuziv ta’lim, maktabgacha ta’lim, maxsus ehtiyojli bolalar, pedagogik yondashuv, adaptatsiya, ijtimoiylashtirish, interfaol metodlar, moslashtirilgan dasturlar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.