Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 4-jild logy-son (2025) · 14–19-betlar

O‘QUV JARAYONINI REJALASHTIRISHGA NISBATAN YONDASHUVLAR

Maslaitdinova, Sevinch, Yaxiyaxonova, Muxiba, Negmatova, Sevinch

DOI: 10.70413/zdift-v04-i20-p1-004 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada o‘quv jarayonini rejalashtirishga nisbatan yondashuvlar, ularning ta’lim samaradorligiga ta’siri va zamonaviy metodlar tahlil qilinadi. Ta’lim jarayonini muvaffaqiyatli tashkil etish uchun kompetensiyaga asoslangan yondashuv, differensial ta’lim, moslashuvchan o‘quv tizimlari va raqamli texnologiyalarga asoslangan o‘qitish metodlaridan foydalanish muhimligi ko‘rsatib o‘tiladi. Xususan, interfaol va innovatsion usullar – stsenariyga asoslangan ta’lim, loyiha metodikasi hamda gamifikatsiyaning o‘quvchilarning bilim olish jarayonidagi o‘rni tahlil qilinadi.

O‘quv jarayonini rejalashtirish, ta’lim samaradorligi, interfaol metodlar, kompetensiyaga asoslangan ta’lim, differensial ta’lim, moslashuvchan ta’lim, stsenariyga asoslangan ta’lim, gamifikatsiya.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.