Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 4-jild logy-son (2025) · 64–66-betlar

TA'LIM MUASSASALARIDA ERKAK PEDAGOGLAR SONINI OSHIRISHNING DOLZARBLIGI: MUAMMO, IMKONIYAT VA YECHIMLAR

Eshmirzayeva, Surayyo

DOI: 10.5281/zenodo.16785159 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Bugungi globallashuv davrida har bir  jamiyatning taraqqiyot darajasi, avvalo, uning ta'lim tizimi sifatida namoyon boʻlmoqda.Ta'lim sifatini oshirish esa, eng avvalo, pedagog kadrlarning malakasi va tarkibiy holatiga bogʻliq.Ayni damda, Oʻzbekiston ta'lim muassasalarida erkak oʻqituvchilar sonining yetarli emasligi dolzarb masalalardan biri sifatida kun tartibida turibdi. Ayrim mutaxassislar bu holatni oylik maoshlarining pastligi bilan izohlashmoqda. Bu esa, ta'lim tizimidagi gender muvozanatining buzilishiga, ayniqsa, oʻquv tarbiya jarayonlarida salbiy ta'sir koʻrsatmoqda.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.