Zamonaviy dunyoda ilm-fan va texnologiya 5-jild logy-son (2026) · 127–130-betlar

BOLALAR NUTQINI RIVOJLANTIRISHDA MILLIY TARBIYANING INTEGRATIV IMKONIYATLARI

Umarova, Mubina

DOI: 10.5281/zenodo.20232583 · Manbada o'qish → · PDF (manba serverida)

Annotatsiya

Ushbu tezisda bolalar nutqini rivojlantirish jarayonida milliy tarbiyaning integrativ imkoniyatlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot maqsadi milliy qadriyat, urf-odat va madaniy nutq namunalarini pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unlashtirib, maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda samarali nutq muhitini yaratish mexanizmlarini belgilashdan iborat. Metodologiya sifatida integrativ yondashuv, kontent-tahlil va pedagogik kuzatuv mantiqi qo‘llanadi. Ilmiy yangilik milliy tarbiya komponentlarini fonetika, leksika va pragmatika bilan birlashtiruvchi model taklif etilishidadir.

Ushbu tezisda bolalar nutqini rivojlantirish jarayonida milliy tarbiyaning integrativ imkoniyatlari ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqot maqsadi milliy qadriyat, urf-odat va madaniy nutq namunalarini pedagogik texnologiyalar bilan uyg‘unlashtirib, maktabgacha va boshlang‘ich ta’limda samarali nutq muhitini yaratish mexanizmlarini belgilashdan iborat. Metodologiya sifatida integrativ yondashuv, kontent-tahlil va pedagogik kuzatuv mantiqi qo‘llanadi. Ilmiy yangilik milliy tarbiya komponentlarini fonetika, leksika va pragmatika bilan birlashtiruvchi model taklif etilishidadir.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.