Наука и инновации 3-jild vation-son (2025) · 93–95-betlar

MATEMATIKA VA MANTIQ FANLARIDA INKLYUZIYA: KO‘RISH VA ESHITISH QOBILIYATI CHEKLANGAN BOLALAR UCHUN MAXSUS METODLAR

Klishbaeva, Guljan

DOI: 10.70413/si-v03-i10-p1-020 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada ko‘rish va eshitish qobiliyati cheklangan bolalar uchun matematika va mantiq fanlarini o‘qitishda qo‘llaniladigan maxsus metodlar tahlil qilinadi. Inklyuziv ta’lim tamoyillariga asoslangan holda ushbu fanlarni o‘zlashtirishni osonlashtirish uchun taktil, audiovizual va texnologik yondashuvlar muhokama qilinadi. Bundan tashqari, ko‘zi ojiz va kar bolalar uchun moslashtirilgan dars uslublari, o‘quv vositalari va zamonaviy texnologiyalar asosida ishlab chiqilgan pedagogik strategiyalar yoritiladi. Maqolada ilmiy tadqiqotlar va tajribaviy yondashuvlarga asoslangan tavsiyalar keltirilgan.

inklyuziv ta’lim, matematika, mantiq, ko‘zi ojiz bolalar, eshitish qobiliyati cheklangan bolalar, maxsus metodlar, taktil yondashuv, audiovizual texnologiyalar

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.