Наука и инновации 3-jild vation-son (2025) · 44–48-betlar

DARSDAN TASHQARI MASHG‘ULOTLARNI O‘TKAZISH SSENARIYLARI BILAN TANISHISH

Jumanazarova, Sadina, Yaxiyaxonova, Muxiba, Negmatova, Sevinch

DOI: 10.70413/si-v03-i28-p1-013 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Mazkur maqolada darsdan tashqari mashg‘ulotlarning o‘quv jarayonidagi ahamiyati va ularni tashkil etish metodlari tahlil qilinadi. O‘quvchilarning informatikaga bo‘lgan qiziqishini oshirish, amaliy tajribalar orqali chuqur bilim berish hamda kreativ fikrlashni shakllantirishda darsdan tashqari mashg‘ulotlar muhim rol o‘ynaydi. Tadqiqot davomida an’anaviy va zamonaviy metodlarning taqqoslanishi, jumladan, interfaol o‘yinlar, gamifikatsiya, loyiha asosida o‘qitish va "G‘oyalar bozori" kabi innovatsion yondashuvlarning samaradorligi o‘rganilgan. Shuningdek, maqolada mediasavodxonlik, jamoaviy ish, startap va IT-tadbirkorlik kabi konsepsiyalar orqali darsdan tashqari mashg‘ulotlarni yanada qiziqarli qilish yo‘llari ko‘rib chiqiladi.

Darsdan tashqari mashg‘ulotlar, informatika ta’limi, mediasavodxonlik, gamifikatsiya, loyiha metodikasi, jamoaviy ish, axborot xavfsizligi, interfaol ta’lim, startap ta’limi, IT-loyihalar, innovatsion pedagogika.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.