Наука и инновации 3-jild vation-son (2025) · 112–116-betlar

O‘ZBEKISTONDA KASBIY TA'LIM TIZIMINI MODERNIZATSIYA QILISHNING IJTIMOIY SHARTLANGALIK ONTOLOGIYASI: IJTIMOIY-FALSAFIY TAHLIL

Qo‘chqarov, Oybek

DOI: 10.70413/si-v03-i28-p1-027 · Manbada o'qish →

Annotatsiya

Ushbu maqolada O‘zbekistonda kasbiy ta’lim tizimini modernizatsiya qilish jarayoni ijtimoiy-falsafiy nuqtai nazardan tahlil etiladi. Muallif kasbiy ta’limni faqat texnik tizim sifatida emas, balki madaniy, tarixiy va mafkuraviy omillar bilan bog‘liq ijtimoiy organizm sifatida ko‘radi. Tadqiqot ontologik yondashuv asosida olib boriladi — bu yondashuv orqali ta’limga oid yashirin ma’nolar, qadriyatlar va ijtimoiy kutishlar ochib beriladi. Maqolada ta’lim nafaqat malakali mutaxassis yetishtirish, balki faol fuqaro va mustaqil shaxsni shakllantirish vositasi sifatida ko‘rib chiqiladi.

modernizatsiya, kasbiy ta’lim, O‘zbekiston, ontologiya, ijtimoiy-falsafiy tahlil, qadriyatlar, ijtimoiy o‘zgarishlar, dual ta’lim.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex to'liq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.